教育要减速运动
【书: 些微 异常
教育要减速运动
作者:佚名    师生风采来源: 转载    点击数:1108    更新时间:2012/11/21

 

                                                                                

作者:孙宏艳    文章来源:华夏教育装备网    点击数:71    更新时间:2012/11/12

教育要减速运动   

   

  缓工出细活,放慢脚步,我们才能够被孩子们真正的教育,才要教育成为培育心灵的移动。  

  依照媒体报道,对于刚刚过去的国庆长假,多中小学生叫苦连天。杭州一样名小晴的小学生11上共设达到舞蹈班、写作班、小提琴班等11单课外班,立即被它非常苦恼,“休假比平时上课还要累也!再如此我不想上学了!  

  大人们被子女报各种班,只是希望孩子能够比别人跑得快。这里我思念和父母们座谈教育心态。长期以来我们已经习惯了追求效率,不论是工作还是生。在教育方面为是这样,我们连要取得高速的教育作用,希望在孩子在短时间内掌握更多知识,学得更多,比别人跑得更快。  

  全部社会为开阔在超前、超越快的教育硝烟。“五只月识字,同年半克认200单汉字,其三年脱盲,六年就能够博览群书”、“30上起差生到第一”、“10上学完初中数学”、“被宝宝赢在起跑线上”……这样的广告词随处可见,抓住大众眼球的根本就是学得多、学得赶忙,节约、快、便利。  

  华夏是一个经济快速发展的国家,这些年我们发出了宽带,发生了高铁,发生了排名世界第二的GDP,我们的活呢随后进入了高速路。我们习惯了繁忙,习惯了快,并且,啊习惯了把孩子从一个课外班拉向其他一个课外班,被孩子从钢琴八层奔向九层,如果忽视了和子女一起共度的美好时刻,忽视了孩子的笑容、堵,再忽略了教育的内在规律。  

  明显,芬兰教育就几年来一直在世界一流。2007年,国际合作组织宣布的“国际学术教育评量”受到,芬兰中学生的数理成绩和亚洲学生平分秋色,位于第二,仅次于中国台湾,受到世界的关怀。  

  芬兰发生相同条非常值得深思的教育经验,那么就是慢,全部慢慢来!芬兰不但没有对孩子进行超前教育,相反规定只有满7年才能够抱小学。立即比许多国还要晚。如果在我们国家,多父母为了让孩子早些接受教育,在孩子还不到6年的时候就是托人找关系送进小学。  

  我们经常十分自豪中国孩子在数理化等学科成绩方面远远超过他国学生,我们呢惊讶一些国外学生假期甚至有3单多月时间,并且不留任何作业,不达到课外班。但是我们呢苦恼地发现,我们的子女小时候拼命学,进了高等学校反而不容易读书,该游乐的年龄他们超前学习,该学习的年龄他们却已厌恶了学习;如果部分国外的子女小时候尽情玩,长大拼命学,他们在该游乐的时候玩,该学的时候学,接近缓慢的学习却做出有创造力和可持续发展能力的人才。  

  缓工出细活,放慢脚步,我们才能够被孩子们真正的教育,才要教育成为培育心灵的移动。教育面对的是一个只形态各异的生命,它必须符合生命本来的规律。如果我们用匆忙焦躁的心情对待教育,占据孩子的童年,按孩子的睡眠,我们塑造出的吗必然是蜻蜓点水的后生。他们看不到身边的美好,只会用ipad看风景;他们听不到当的协调韵律,只会用ipod听音乐。减速并不落后,减速意味着在教育方面我们发出主动性,表示我们能够更好地照教育规律,更好地帮助孩子们积蓄力量享受人生。所以,缓下来,最重要的是在心态上冉冉下来,追寻自己的教育节拍,你见面发现教育为是同首悠长的歌。(20121017日中国教育装备网作者孙宏艳 华夏青年研究中心少年儿童研究所所长)  

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